——钟楼区中小学科技教育掠影

　　钟楼区的科技教育工作起步较早，在上世纪70年代末，觅渡桥小学的少先队员向全国少年儿童发出以开展“人人读一本科普读物；讲一个或听一个科学故事；做一项科学小实验；制作一件科技小作品；用科学道理解释一种自然现象；了解一门科学在未来发展的远景”等“六个一”为主要内容的“我们爱科学”活动倡议书，得到团中央、教育部和全国科协的重视和支持。自此，“我们爱科学”活动从钟楼起源，在全市、全省甚至全国广大少先队员中得到响应和开展。近年来，在区委、区政府领导下，在市教育局、市、区科技局、科协关心指导下，区教文局始终把青少年科技教育工作放在重要的位置来抓，2010年，以“科学在我身边”为主题的形式多样的科技创新体验活动更成为了区域学生发展工作的重点。培养科技创新精神，努力提高广大青少年的科学探究兴趣与动手实践能力，钟楼的孩子，正在奇妙无比的科学海洋中自在遨游。

　　优化硬件垫科技教育基石

　　2009年，钟楼紧抓“区域教育现代化”创建的契机，努力加大对各校硬件设施设备的投入。在全面添置更新各校实验室及仪器设备，保障课堂教学需要的基础上，又将小气象站和种植园统一配备到位，全区各校100%创建成市“实验室建设先进单位”。同时，学校正结合优秀发展项目，逐步推进特色实验室建设。目前，花园小学的机器人工作室、北港中心小学的科技活动中心、新闸中心小学的“红领巾农耕园”、东方小学的“小小鸟”电脑工作室、五星实验小学的“陶艺室”等特点鲜明、配备到位的特色专用室已为学校打造科技特色课程、特色项目，最终形成学校科技特色打下了扎实基础。

　　培育师资保科技教育发展

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。一支良好的科技教育师资队伍是形成一个区域科技教育氛围、彰显区域学科特色的关键。自2005年开始，钟楼区在新教师的招聘过程中就尤其关注科学学科优秀教师的引入，我们每年不定期、不间断地安排教师参加省、市有关部门组织的科技辅导员培训，沈莲、徐建峰、蒋娜、刘云川、林峰、王一峰、王巧成等一批优秀的科技辅导员正脱颖而出，以他们为骨干，一支具有特色和专长的科技骨干教师队伍正逐步形成，有效地保障了区域层面科技教育工作的深入推进和稳步开展。

　　搭建平台推科技教育项目

　　2003年，钟楼区积极申报，多所学校参与了市教育局引进的“做中学”项目研究。以觅小为龙头和基地，带动了怀小、花园、科技幼儿园的后期滚入，全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能，更有效地致力于学生科学素养的提升。同年，钟楼的机器人特色项目也开始起步。通过省、市的各级培训与比赛，逐步涌现出一批热爱机器人活动的学生、教师和家长，为了让更多的学生能体验到这项活动的魅力，区文教局把从“精英”走向“大众”作为推进机器人活动的基本思路，由区教育培训中心牵头，在全区各校进行机器人活动的普及教育，多次组织相关教练员和学生听讲座、开现场会、参观学习、模拟比赛，这项活动的普及尝试收到了良好的效果，在各类机器人比赛中，多校、多名学生获得了突出成绩。2008年，区又引入了“养蚕体验实践”项目，力求密切联系学生生活实际，促进全体学生科学精神和综合素质水平的不断提高，3年来，该活动正不断地深入开展。除此之外，区教育文体局还积极引导学校以学生社团为阵地，努力培育学校科技教育特色项目，如航模、车模等，一批科技教育特色项目正逐步形成。

　　组织赛事展科技教育硕果

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”。钟楼的科技创新教育在一次次竞赛与活动历练中得以稳步提升。花园、五星、北港、白云等多所学校创成了省、市科技特色学校或科普教育基地。在全国、省、市机器人大赛、数棋比赛中，花园小学、北港中心小学频频夺冠，成绩喜人；觅小、五星、白云、清潭、西新、盛小、广化、花二、北港中学等越来越多的学校在省、市青少年科技创新大赛、金钥匙比赛、航模比赛中崭露头角，这些成果的取得，正折射出了钟楼科技教育对在广泛、深入培养学生创新精神和实践能力方面的实效。

　　同时，钟楼区还努力搭建区域展示的平台，本次科技创新体验活动分自制教具（教师类）、异想天开小发明、废物利用小制作、奇特瑰丽科幻画、奇思妙想小论文（学生类）、科技教育DV制作等多个项目，全区各中小学都广泛宣传，积极组织，认真参与，共有400多人（次）获一、二、三等奖。各校更是以此为契机，在校内举办科技节、科技周等活动，收到了良好的效果。

　　科技成就梦想，创新让我们展翅翱翔。在科学探索精神的引领下，钟楼的校园一定会变成学园和乐园，钟楼的每一个孩子都将真正实现在学中做、做中学，在实践中汲取科技的营养，体验科学的乐趣！